La autoeducación de los pobres, la mala educación de los ricos

La aplicación de las políticas de igualdad de oportunidades en la educación muestra importantes limitaciones. Para algunas autoras, estos problemas no se pueden comprender desde la teoría del feminismo liberal. Se han planteado alternativas a esta teoría que siguen algunos planteamientos de las sociologías críticas en educación. En este artículo se exponen algunas de las ideas centrales de estos estudios críticos. Los primeros derivan de las teorías marxistas y culturalistas de la reproducción. Los segundos están relacionados con los planteamientos postestructurales de M. Foucault y del marxismo culturalista. Ambos enfoques cuestionan la idea de que las instituciones educativas son neutrales en relación al género, tal como lo ha defendido el feminismo liberal. Pero intentan explicar el sesgo de género de los sistemas educativos desde planteamientos deferentes que quedan expuestos en el artículo […]

Título: Metáforas y articulaciones para una pedagogía crítica sobre la interseccionalidad Autore(s): Raquel (Lucas) Platero Méndez Temas: Educación y pedagogías críticas; Interseccionalidad Tipo de documento: Artículo de revista académica Descargar o previsualizar Resumen: ¿Cómo pensamos […]

Autore(s): bell hooks, Deborah Britzman & valeria flores Título: Pedagogías Transgresoras Temas: Bocavulvaria ediciones, Educación y pedagogías críticas, Feminismos Tipo de documento: Libros Descargar o previsualizar Fecha: 2016 Autore(s) colaboradores: gabi herczeg Lugar de Publicación: Córdoba, Argentina Editorial: Bocavulvaria Ediciones […]